现代言情《新的认知方式和认知逻辑》，讲述主角史铠旺郏帅勋的甜蜜故事，作者“荣笑宇”倾心编著中，主要讲述的是：只要是知识可以强硬改变和塑造一个人的认知方式，认知方式带来心理或物理层面的改变，我们都可以看到，这类世界观下...
在线试读
识改变了认知主体的认知方式，然让认知主体进一步的匹配他所认知的这部分知识，从而让主体本身超越了人本身的存在，从而以匹配新的认知方式和认知逻辑。
如诡秘之主文章中，表达中，主角已经可以不能算是一个人了。
所以，在这点上，我们可以表达为，只要是知识可以强硬改变和塑造一个人的认知方式，认知方式带来心理或物理层面的改变，我们都可以看到，这类世界观下，知识有毒有害的情况。
关于知识和知识体系人并非是单纯依靠感官来认知和互动世界的而是通过认知产生认知结论，认知结论产生知识，知识形成只是体系来观测世界的。
在这一产生知识的过程中，人不仅接受知识，也同样摒弃知识。
在数学中，有大量的内容是被视为没有意义，不做讨论和考虑的。
这部分便是被放弃的知识，因为他们会带来更大知识体系的崩塌。
举例：假设X/0这一等式可以有意义。
则，因为乘法除法互逆便会出现问题。
因为，X/0=y这一等式上，也可以变成Y*0=X,则X必然为零，而Y=任意数。
则0/0=任意数。
则，1=X/02=X/0,3=X/0,1=2=3数量关系崩塌。
在此系统下，人们无法认知任何的数量关系。
同样人如果无法摒弃无效的知识来维护自己已有的认知体系，则人本身的逻辑系统也将崩塌。
在这一点上，我们可以简述为，体系之外独立生效的知识是有害的。
比如，在三体中，关于智子锁死的情况下，科学家自杀的情况。
科学家在智子的误导下，客观的得出了不兼容的知识。
这个知识独立于知识体系之外，独自生效。
直接导致物理体系认知崩塌，这些知识是有害的。
它将让整个世界的认知发展受到极大的阻碍。
举个例子，假如现行的数学体系之下，其他都合理，但是π就是等于这个数学怎么发展。
现实情况是，打补丁，将这部分知识特殊处理。
比如虚数就是定义出来的。
无理数也是定义出来的。
让后逐渐发展理论，兼容它。
但是如果出现无法兼容的情况，独立生效的知识便变得开始有害。
举个例子，DND世界观下，神...
小说《新的认知方式和认知逻辑》试读结束，继续阅读请看下面！！！
