《一个善思会学能写的人》这部小说的主角是骆亮矣詹扬敖,《一个善思会学能写的人》故事整的经典荡气回肠,属于现代言情下面是章节试读。主要讲的是:但是却不能再次复用。是不是你也有相同的痛点,却苦于无计可施?你开始意识到知识管理的重要性,却不知道怎么做,可以跟着释若老师...
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最近在看释若老师的《智慧外脑》,明白知识管理的本质是管理知识。
知识只有被使用才能产生价值。
《智慧外脑:成为一个善思、会学、能写的人》以下简称《智慧外脑》,是“知识网格化管理”发起人释若,继《写作公式》之后的个人知识管理专著。
这是一本什么样的书呢?
这本书的使命是提出“知识网格化管理模型”,打破个人知识管理的5大桎梏:连接失效、存储无序、标签混乱、管理失配、复用困难。
连接失败:读一本书,却连五个读书笔记都憋不出来;存储无序:自认为有用的知识,随手就收藏起来,却落灰;标签混乱:虽然也打了标签,再找出来却很困难;管理失配:虽然也看了很多书,但是却做不出文章来;复用困难:有时候写了笔记,但是却不能再次复用。
是不是你也有相同的痛点,却苦于无计可施?
你开始意识到知识管理的重要性,却不知道怎么做,可以跟着释若老师,打造一个属于我们的“智慧外脑”。
知识管理的本质是使用知识知识只有被使用才能产生价值,也只有在被使用的过程中,才能转化为常识或经验。
知识从小我们学到大,包括课本知识,生活中的知识,如果我们只是一味的学习知识,而不去使用它,就无法应对考试,也不会转化为生活中的经验。
有没有人跟我一样,在看到自己认为有用的知识,喜欢收藏储存起来,生怕错过重要信息,然后收藏夹快满了,却再没打开看一眼,落灰了。
事实上,我们应当想清楚,我们储存信息的目的是什么,所以储存之前最好先想一想,这个知识能够产生什么样的价值,要不然只是把信息挪了个位置,还占用了内存,得不偿失。
那我们具体要怎样做,才能让知识产生价值呢?
释若老师在《智慧外脑》中提出:使用知识是知识管理的本质。
知识只有在使用过程中转化为常识,再用常识去学习更多的知识,才能成为你应对问题的智慧,形成一个学习成长的良性循环。
个人知识管理是围绕实现个人的成长目标而进行的一系列决策活动。
在这个大数据时代,个人知识管理越来越重要,而如何高效地做好个人知识管理,实现...
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